О. Л. Аникина, заведующая отделом научно-экспозиционной и выставочной деятельности Государственного музея-заповедника С. А. Есенина

Русская православная церковь всегда имела попечение по обучению  грамоте своих прихожан, поэтому при монастырях, а впоследствии и при храмах открывались школы. В начале XIX века началось формирование системы обучения и воспитания детей в религиозной традиции, такие школы получили название «церковно-приходские». Особенно активизировался данный процесс  после отмены крепостного права в 1861 году, и, как следствие этого, были проведены реформы, касающиеся народного образования.

Святейший Синод в 1896 году издает специальное постановление, в котором говорилось: «Церковная школа, сообразно своей идее, главное внимание обращает на воспитание учащихся в духе церковно-религиозном. В виду сего учащие заботятся о том, чтобы укрепить в детях живое благочестие и преданность православной церкви и воспитать добрые нравственные навыки.