И. Е. Гришина, архитектор
Деревянное зодчество карел в своих лучших, дошедших до нашего времени образцах – отдельных постройках и деревнях – отличается ясностью воплощения традиционного мировоззрения в структуре архитектурной среды, типологическим разнообразием, выразительностью и красочностью форм, относительно хорошей сохранностью отдельных памятников, деревень целиком и связанных с ними культурных ландшафтов. Неповторимость природной ситуации, являющейся неотъемлемой частью облика традиционной деревни, придаёт черты уникальности каждой из них.
Впервые открыли миру карельское зодчество финские художники и архитекторы. На рубеже XIX–XX веков они обнародовали поразившие современников и до сих пор служащие бесценным источником фотографии, чертежи и зарисовки, сделанные в деревнях соседней Карелии. Прошло более ста лет с того времени, социальные перипетии XX века сокрушили почти весь хрупкий деревянный мир Севера. Но ещё существуют карельские деревни, способные вызывать в нас трепет от прикосновения к подлинной истории и испытывать чувство благодарности предкам за их выдающийся зодческий талант, плотницкое мастерство и верность традициям.
Во многих карельских деревнях ещё стоят дома-дворы, которые объединяют под общей крышей или системой крыш помещения разного назначения, включающие избы, горницы, чуланы, стойловые помещения для скота, сараи-сеновалы – всё, что когда-то требовалось большой патриархальной семье для ведения натурального крестьянского хозяйства в суровых условиях севера. Недаром дом-двор по праву относится к лучшим достижениям и наиболее самобытным архитектурным явлениям традиционной культуры Русского Севера.
Проекты ИРИО
Информация
Императорское Русское историческое общество было основано в марте 1866 года в Санкт-Петербурге по предложению и под личным председательством цесаревича Александра Александровича. После революции 1917 года Императорское Русское историческое общество было запрещено. Возрождение общества состоялось 16 апреля 1991 года. Целью общества является развитие российской исторической науки, популяризация исторического знания, патриотическое воспитание молодежи.