Получив в 1990–2000-х годах доступ к ранее недоступным архивным источникам, исследователи пришли к выводу о том, что многое в истории Сталинградской битвы нуждается в переосмыслении и уточнении. Это – вопросы эвакуации и смертности мирного населения, роль городского комитета обороны, судьба немецких военнопленных, вклад союзников по антигитлеровской коалиции. В результате изучения этих вопросов появилась энциклопедия «Сталинградская битва» (4).

Настоящим откровением для многих читателей стала вышедшая в свет книга «Воспоминания детей военного Сталинграда» (2). Представляют интерес работы Е. С. Сенявской о человеческом измерении в истории войн, Т. А. Павловой о гражданском населении Сталинградской области в условиях германской оккупации в июле 1942 – феврале 1943 годов.

В книге преподавателя Рутгерского университета в штате Нью-Джерси «Сталинградские протоколы: советские очевидцы сообщают с места сражения» воспроизведены записи бесед с советскими солдатами, офицерами, жителями города, партийными и советскими работниками, сделанные в январе и марте 1943 года. О боях в Сталинграде рассказали 215 человек – от высокопоставленных генералов до простых солдат, от главы исполкома до медсестры. Наверное, их было бы целесообразно опубликовать на русском языке, подобно сборнику «Оборона Ленинграда».

Эти материалы вызывают сомнения в утверждениях нацистов, позднее подхваченных противниками Советского Союза по холодной войне, о том, что солдаты Красной Армии воевали столь решительно лишь потому, что иначе их расстреляла бы советская тайная полиция.

Следует отметить, что в работах последних десятилетий западные авторы стали уделять значительное внимание преступлениям вермахта против гражданского населения Сталинграда. По мнению ирландского историка Джеффри Робертса, под «Сталинградом решался вопрос, смогут или нет немцы вести войну с объединёнными силами коалиции СССР и западных держав ещё 10 лет». Победа Красной Армии отрезала для Германии все пути иного выхода из мирового конфликта, кроме поражения, и сорвала нацистский план окончательного «решения» еврейского вопроса.

Под предлогом научных изысканий, достижения истины, провозглашения «многовариантности» истории появляются и фальсификации. В угоду тем или иным воззрениям используются самые разные приёмы: прямое измышление фактов и подделка документов; использование сомнительных свидетельств и воспоминаний в качестве первоисточников; предвзятый подбор источников и документов; отсутствие ссылок на исторические источники при выдвижении тех или иных суждений; односторонний подбор и субъективное произвольное толкование и оценка событий без учета условий изучаемого времени.

Основная направленность этих фальсификаций – свести Сталинградскую битву к некоему локальному событию, отрицание битвы как великой, как начала конца Третьего рейха. Горячими точками Второй мировой войны во многих западных работах именуются театры боевых действий США. По оценке нижегородской исследовательницы Е. С. Гриценко, в таких работах «дискурсивно СССР предстает не как ключевой, а как второстепенный участник боевых действий»

В марте 1942 года Гитлер отмечал: «Этим летом Советы будут полностью уничтожены. У них нет больше спасения. Так что лето будет решающим этапом войны. Мы отбросим большевиков так далеко, что они никогда уже не соприкоснутся с возделанными землями Европы» (1, с. 248). Реализация плана «Blau» создавала возможности для расширения масштабов фашистской агрессии, поскольку в войну против Советского Союза могли быть втянуты Турция и Япония, войска которой, пройдя Индию, вступали в непосредственное взаимодействие с Вермахтом на территории государств Передней Азии. Вопреки мнению, что в июне 1941 года США и Великобритания поддержали СССР из одних лишь моральных соображений, предписывающих прийти на помощь очередной жертве гитлеровской агрессии, такие шаги вызывались необходимостью обеспечить собственную безопасность этих стран. Даже в 1942 году угроза проигрыша России оценивалась в Вашингтоне не иначе как катастрофа для США.

Важно учитывать и то, что с самого начала Второй мировой войны руководство Третьего рейха исходило из положения о наступательном характере войны, главными трофеями в которой станут ресурсы побеждённых государств, включая нефть с оккупированных районов СССР. В «Зелёной папке» прямо указывалось, что нефтяной «дефицит может быть покрыт только за счёт России» (3, с. 45). План «Blau» ставил своей задачей перерезать нижнее течение Волги в районе Сталинграда с тем, чтобы окончательно отрезать европейский центр СССР от бакинской нефти и Каспийского моря.

В некоторых изданиях боевые действия под Сталинградом показаны только через призму работ и мемуаров бывших гитлеровских военнослужащих.

Ещё в первые дни оккупации Сталинграда, 18 сентября 1942 года, немцами было издано и расклеено по городу воззвание на русском и немецком языках. В нём утверждалось, что немцы являются освободителями русского народа. Население обязывали лояльно относиться к оккупантам, указывать местонахождение минированных участков, сдавать имеющееся оружие, сохранять материальные ценности, тут же объявленные собственностью германского государства.

Участвовавшие в наступлении немецкие солдаты изображались в статьях газеты «Völkischer Beobachter» как «защитники Сталинграда». Битва толковалась как борьба с большевизмом и представлялась как «освободительная борьба» не только Германии, но и всей Европы. При этом пропаганда опиралась на распространённые в немецком обществе и поддерживаемые средствами массовой информации страхи относительно возможной экспансии Советского Союза.

В послевоенные годы в ФРГ было выпущено огромное количество книг и фильмов, в которых описано, насколько сильней и мужественней была немецкая армия в сравнении с русскими «оборванцами» и сколь несправедлива была победа «жестоких» русских над мужественными воинами Рейха. Культивирование бывшими странами гитлеровской коалиции своего образа как жертвы стало попыткой избежать своей ответственности за трагедию Второй мировой войны. В ФРГ в художественной литературе, кинофильмах, средствах массовой информации, в заявлениях политиков немцы нередко видят себя жертвами поражения под Сталинградом.

К проблеме жертвенности немцев относят и то, что из оказавшихся в результате Сталинградской битвы в советском плену немецких солдат и офицеров выжило лишь 6 тысяч. Но сравним этот факт с другим. В ведении 6-й армии находились и лагеря советских военнопленных, которые содержались в бесчеловечных условиях. Только в лагерях, расположенных в районе Воропоново и Гумрака, из 3500 военнопленных остались в живых только 20 человек.

В американских учебниках истории о Сталинградской битве упоминается в нескольких строках, причем нередко речь идёт лишь о поражении немцев, а о тех, кто их победил, ничего не говорится, зато преувеличивается роль США в военных поставках в СССР в 1942 году.

Согласно итальянским учебникам последних лет, победа во Второй мировой войне состоялась только благодаря США и Англии. А в Сталинградской битве с советской армией воевали итальянцы. Никаких упоминаний немецких – всё-таки были союзники Италии – и советских полководцев нет.

Часть немецких авторов книг и статей о Сталинградской битве обходят молчанием участие в ней союзных гитлеровской Германии государств.

В ряде отечественных изданий происходит уравнивание значения сражений на советском и западном фронтах. Г. Х. Попов пишет о том, что союзники помогли советским войскам победить под Сталинградом: они начали высадку в Северной Африке, что немедленно ослабило немецкие войска на Волге.

Для ряда работ типично утверждение, что слишком велика цена победы в Сталинграде, о заваливании противника трупами советских солдат, мол, воевали не умением, а числом. При этом наши общие потери, включая гражданское население, сравнивают с боевыми потерями противника.

Нельзя не упомянуть о ведущейся с конца 1980-х годов идеологической кампании по «демифологизации», «дегероизации» истории, целью которой является подрыв символов социальной памяти. По сравнению с учебниками советского периода в современной литературе для школьников и студентов приводится очень мало, а в ряде случаев совсем не приводится, примеров героизма советских людей в Великой Отечественной войне, в частности, в Сталинградской битве.

Государство не должно занимать позицию невмешательства в данной ситуации, существует наш национальный интерес, который должен защищаться и отстаиваться, в том числе законом и порядком. В современной Германии в компьютерных играх, посвящённых Второй мировой войне, свастика не изображается по закону.

В исследованиях социологов, педагогов, историков в последнее время отмечается, что дети в своих описаниях войны чаще оперируют понятиями, датами и именами, характеризующими местный театр военных действий, чаще называют местных героев, акцентируют внимание на руководителях и военачальниках своих национальностей. И это не случайно, поскольку на основе чтения ими учебников, изданных в странах СНГ, Советский Союз почти не воспринимается как единая многонациональная страна, воевавшая с фашизмом. Нередко при чтении описаний действия войны складывается впечатление, что республики воевали как бы отдельно, указывается только за или против какой страны они воевали, и выступали как самостоятельные, будучи при этом в составе СССР.

Во многих учебниках стран СНГ понятие «Великая Отечественная война» заменяется на «германо-советскую войну», «советско-нацистскую войну».

Если мы хотим иметь объективное представление о Сталинградской битве, то должны представить все факты без замалчивания и извращений, дать объективную оценку действия советского руководства.

Для противодействия попыткам фальсификации истории необходимо повысить статус исторического образования как ключевого направления социализации молодежи. На занятиях необходимо давать представление о том, как информация формируется, как защищается, как она может искажаться и каким образом можно противостоять информационной войне.

Литература и источники

1. Варлимонт В. В ставке Гитлера. Воспоминания немецкого генерала. М., 2005. С. 248.

2. Подвиги детей военного Сталинграда. URL: detistalingrada.narod.ru / podvigi_detei_voennogo_stalingrada (дата обращения 13.03.2012).

3. Преступные цели гитлеровской Германии в войне против Советского Союза. Документы и материалы. М., 1987.

4. Сталинградская битва: Энциклопедия. Волгоград, 2013.