Клуб "Серебряный волк"

М. В. Макаров, руководитель клуба исторической реконструкции «Серебряный волк»

У меня в жизни был занятный случай, определивший мою дальнейшую судьбу. Я преподавал историю в школе, где мы организовали музей древнерусского быгта. В нём находились предметы, которые мы с учащимися воссоздавали по имеющимся описаниям и изображениям. Позвонила женщина, работавшая в интернате для слепых детей, и попросила провести для своих учеников урок истории в нашем музее. Приведя ко мне разновозрастных детишек, она сказала: «Вы можете ничего им не рассказывать, просто пустите их по музею, они сами всё осмотрят и, если захотят, спросят».

Дети сначала присели на пол, потом стали уверенно двигаться во все стороны, а их руки «читали» всё, что встречалось на пути. При этом они чувствовали «деревянность» пола, запах старого дерева, ремней, старых шкур и шерсти. Один из мальчишек подошёл к кольчуге... Ну как, скажите, объяснить слепому, что это такое?! Только дать потрогать. Вы бы видели его феерическое состояние в момент, когда он это делал! И тут я понял: сейчас эти дети не просто «видят» пальцами. Трогая предметы, вдыхая их запах, по-своему общаясь с ними, они ощущают дух исторического прошлого. Понять, освоить эти предметы можно, только основываясь на опыте, заложенном в древности. Происходит какое-то магическое действие – контакт двух миров, которым казалось бы никогда не суждено встретиться. А мы все, люди с нормальным зрением, в музеях становимся слепыми, потому что там «живая» история отделена от нас стеклами, рамками, стендами.

Тогда я решил все уроки истории в школе сделать «живыми» и проводить их в нашем музее. Конечно, есть музеи и в других школах, но это в основном музеи Великой Отечественной войны. Безусловно, это очень важная, святая для нас тема. И всё-таки создавать только музеи войны нельзя. Мы должны постигать образ жизни наших предков в целом: изучать местность, на которой они жили, предметы, с которыми они имели дело. Это и есть история. Живая, наглядная, осязаемая.

Со временем в школе образовался исторический клуб. Мы начали воссоздавать предметы быта, одежду. Снова и снова проходя все стадии ремесленной подготовки для изготовления той или иной утвари, мы познавали историю через ручной труд. Это очень тяжёлое, но чрезвычайно увлекательное занятие! Оказалось, любой предмет имеет своё, строго определённое назначение. Вещи сами «рассказывали» нам, как ими пользоваться, взывая к заложенной в каждом из нас исторической памяти прошлого.

До сих пор считается, что наше школьное образование – лучшее в мире. И я с этим согласен. Как и с тем, что деятельность практически любой личности в истории, как правило, неоднозначна. Но если мы хотим видеть в подрастающем поколении людей, любящих своё Отечество, в преподавании истории мы должны обязательно делать акцент на эпических, героических моментах. Дети должны гордиться своими далекими предками. А для этого необходимо как можно ближе знакомиться с их исторической эпохой.

Со временем из школьного кружка образовался клуб исторической реконструкции. Клуб «Серебряный волк» занимается историей варяжской дружины на Руси эпохи правления Ярослава Мудрого. Основные направления работы – реконструкция одежды, обуви, предметов быта и вооружения, воинского ремесла, изучение нравов, традиций, верований и праздников, характерных для Скандинавии и Руси периода IX–XI веков, так называемой эпохи викингов.

Европа стонала от завоевателей-скандинавов, ринувшихся туда в поисках славы и богатства. Но на Руси этого не было! Во-первых, быт затруднён выход к морю, откуда могли нагрянуть ладьи викингов. Во-вторых, сами скандинавы предпочитали не сражаться со славянами, а торговать, перемещаясь с места на место – вплоть до Константинополя. По некоторым сведениям, Старая Ладога – место, откуда, собственно, и пошла Русь – была основана именно варягами.

В Европе и России, пожалуй, не осталось такого скандинавского маршрута, который бы ни проделали члены нашего клуба на реконструированный: варяжских судах. Чего стоит один только десятидневный переход из Дании через Западную Норвегию и Северное море до острова Мэн, когда на борту из современные средств – только спасательный жилет и рация. Одежда из шерсти, как и кожаная обувь, промокает насквозь. При этом надо что-то есть и пить, а запасённая вода за время плавания успевает испортиться. Но только в таком походе можно понять, насколько великими людьми были наши предки – варяги и росы.

Мы побывали также в местах всех исторических битв варяжских дружин, реконструировали оружие, доспехи и технику боя. Не только битва рождает героев. Лучшие, наиболее выносливые определяются, когда выясняется, что доспехи викингов необычайно тяжелы, меч вовсе не «играет» в руке, а тетива лука совсем не слушается пальцев. В реконструкции самого сражения воина – даже в самом легком снаряжении – через три минуты надо менять, иначе он упадёт от усталости.

В Европе центры реконструкции – «живой истории» – создаются повсеместно. Например, в Дании воссоздано настоящее поселение викингов, со всеми хозяйственными постройками и бытовой утварью. Там можно увидеть 30-метровое судно викингов, сделанное целиком из колотого дуба. Вот вам и огромная туристическая база, и научная лаборатория, и настоящая школа-музей.